第538章 图纸传承（1/2）

“我外公的笔记本，你看完了吗？”王海问。

“看了一点。”林凛说，“很厉害。”

“那算什么。”王海突然压低声音，凑近了些，“我告诉你个秘密，我外公还留了更厉害的。”

“什么？”

“一套完整的‘蛟龙二号’设计图。”王海的眼睛更亮了，“不是基地档案馆里那些，是他自己手绘的，加了批注的。赵教官说，等我通过了初级考核，就给我看。”

林凛心里一动。爷爷的笔记里提到过，当年“蛟龙二号”的设计图有两套，一套是正式的工程图，存档在基地；另一套是手绘的解析图，用中医理论重新标注的，更直观，但也更复杂。

“你知道在哪吗？”她问。

王海警惕地看着她：“你想看？”

“嗯。”

“为什么？”

“因为我爷爷的笔记里，有很多地方看不懂。”林凛如实说，“那些经络和穴位的标注，和你外公的设计图对应起来，可能就能明白了。”

王海盯着她看了几秒，然后咧嘴笑了：“行。但有个条件。”

“你说。”

“你得教我中医。”王海说，“我外公的笔记里有很多中医术语，我看不懂。赵教官说他也不懂，基地里没人懂。但你懂，对不对？”

林凛想了想，点头：“可以。但我有个条件。”

“你说。”

“你看你外公的设计图时，我得在旁边。”

王海的眼睛转了转，然后伸出手：“成交。”

两只手拍在一起。一只大，一只小，但握得很紧。

第一堂课是数学。教数学的是个戴眼镜的男老师，姓周，很瘦，说话慢条斯理的，但讲得很清楚。林凛坐在第二排，认真听讲。

三年级的数学对她来说太简单了。但她没有走神，而是拿出一个本子，一边听课一边画图。不是数学图，是人体经络图。

“你在画什么？”坐在旁边的林京凑过来看。

“穴位图。”林凛说。

“穴位？”林京眨眨眼，“那不是中医吗？跟数学有什么关系？”

“有关系。”林凛在本子上画了个坐标轴，然后在上面标了几个点，“你看，这是手太阴肺经的穴位，从胸到手，一共十一个。如果把每个穴位看作一个坐标点，把经络看作连线，那这就是一个函数图像。”

林京歪着头看了半天，然后摇头：“不懂。”

“我看看。”前排的王海转过头来，拿过本子看了几眼，眼睛突然亮了，“我懂了！你是用数学的方法描述经络走向！那动力系统的管道布线也可以这么建模！”

他的声音有点大，周老师停下板书，看过来：“王海，你有什么问题吗？”

“报告老师！”王海站起来，眼睛发亮，“林凛同学用函数图像描述人体经络，我觉得这个方法可以用在动力系统管道的优化设计上！”

教室里安静了一瞬。然后有几个孩子“噗嗤”笑出声来。

“王海又开始了……”

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